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Mostrando entradas de mayo, 2017

¿Cuáles son los factores de riesgo de padecer Demencia?

Antes de comenzar explicando cuales son los diferentes factores determinantes que pondrían en población de riesgo de padecer demencia a una persona, vamos a describir lo que los estudios epidemiológicos entienden por “ riesgo ”. Entendemos por esta palabra, un concepto que describe una futura probabilidad de padecer una enfermedad en función de una exposición a un acontecimiento o sustancia en general, a nivel de población. De esta forma, decimos que dicha exposición puede incrementar o disminuir la probabilidad de padecer una alteración (Hughes and Ganguli, 2009). Como señalan numerosas investigaciones, la patología de la demencia a nivel cerebral empieza a desarrollarse varios años antes de la aparición de los signos y síntomas característicos. Por ello los estudios epidemiológicos de las demencias deben de centrarse en las etapas más tempranas de la vida, para así poder evaluar los diferentes y numerosos factores de riesgo que pueden ser modificables. Identificar dichos factor

Fibromialgia: qué es y cómo es su intervención

Introducción La fibromialgia puede ser definida como una forma no articular de reumatismo y cuyo origen no se conoce hasta la fecha. Las personas que la padecen se caracterizan por presentar dolor musculoesqueléticos agudos, difusos y crónicos, localizados en regiones específicas del cuerpo. Además, estas personas muestran una hipersensibilidad al dolor, que es demostrable mediante exploración física, y que no es atribuible a causas que sean justificadas mediante pruebas biológicas o de imagen funcional. Prevalencia Las diferentes fuentes consultadas, estiman que la fibromialgia afecta entre un 0,7% y un 20% de la población general adulta; mientras que en España estas cifras se situarían entre un 2,1-5,7% de la población (Alegre de Miguel et al., 2010). Pero estas cifras varían según la población estudiada. Así, otros investigadores sitúan estas cifras entre un 2 y un 6% de la población, presentándose especialmente en personas de sexo femenino (Domínguez, Garnacho-Castaño

¿Cómo trabajar las Habilidades Sociales y Emocionales en el TDAH?

Los niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH en adelante) abarcan dos principales limitaciones. La primera es inherente a la esfera cognitiva, donde destacan los problemas en los procesos atencionales y en las funciones ejecutivas. Por otra parte, estas personas también presentan limitaciones en los aspectos sociales y emocionales , que afectan de manera negativa en su autoestima (Guerrero, 2016). En este sentido, las intervenciones psicosociales, donde podemos incluir programas de modificación de conducta, entrenamiento conductual a padres y profesores, el entrenamiento en las habilidades sociales, constituyen un complemento al tratamiento de la esfera cognitiva (Presentación, Siegenthaler, Jara y Miranda, 2010). Debemos tener en cuenta, que por lo general, los niños con TDAH presentan problemas en la identificación y reconocimiento de las propias emociones y de la de los demás, que tienen una baja tolerancia a la frustración, una baja autoestim